Docente en la busqueda y seleccion de informacion con actitud critica.
viernes, 4 de octubre de 2013Posted by
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“Selecciona la información en la web mediante la búsqueda de ideas pertinentes y confiables que mejoren el desarrollo educativo a partir de la depuración, y transformación contenidos”.
La competencia anteriormente presentada, está relacionada con el papel del docente como curador de contenidos, en esta era nos encontramos con muchísima información, ya no solo hablamos de material bibliográfico, sino también lo que se consigue en las redes sociales, blog, wikis, en fin todo lo que nos ofrece la web, es por ello que nuestra sociedad está rodeada de muchísima información, y a partir de lo que a nivel social, cultural, político, e institucional se deben manejar muchos temas.
Cabe destacar que el uso de las TIC en la educación, es una manera de promover un aprendizaje dinámico, e innovador que permite al estudiante involucrarse con una serie de herramientas que ofrecen las tecnologías de información y comunicación, más sin embargo, muchos docentes e instituciones se resisten al cambio en cuanto a la implementación de estas herramientas en su enseñanza, es por ello, que considero importante que el docente trate siempre de actualizarse y formarse en cuanto a las TIC, y sobre todo comprometerse a promover el pensamiento crítico del estudiante, todo esto, a partir del manejo de la información con que se encuentren en la web, incitarlos a interpretar bien dicha información, para su selección y posterior transformación e incorporar este potencial a los procesos de aprendizaje.
En este orden de ideas, el docente a partir del aumento de información en la sociedad, se debe propiciar en el estudiante el interés por depurar, clasificar filtrar, hasta modificar el contenido de determinados temas, que muchas veces por salir rápido de una investigación se selecciona lo primero que aparece y es información errada, lo que quiero decir, es que este papel de curador de contenidos, no solo lo puede emplear el docente, la idea es que todos, estudiantes, docentes, comunidad, la sociedad, cada día, valiéndose de las diferentes estrategias basadas en las TIC e incluso las tradicionales logren generar información confiable y disminuyan la infoxificación.
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