Aprendizaje 2.0

Versión limitada del libro "Profcasts: Aprender y enseñar con podcasts"

1. WiZiQ
   
   
   
   WiZiQ es una plataforma web basada en el intercambio de conocimientos para facilitar el aprendizaje y la enseñanza online en vivo. Los usuarios pueden dar o asistir a clases virtuales y compartir contenidos de enseñanza con otras personas que tienen intereses similares. WiZiQ apoya la plena conferencia de audio y video, y cualquier otro material de aprendizaje creado dentro del servicio puede ser redistribuido a través de enlaces o de la incrustación en los sitios web y blogs. Los estudiantes pueden calificar a sus profesores y proporcionar retroalimentación sobre la calidad de las clases. WiZiQ en versión gratuita incluye: chat público, clases con un máximo de 50 participantes, anuncios que aparecen durante la navegación, y grabaciones de sesiones disponibles durante 30 días. Los educadores y estudiantes que necesitan características avanzadas como chat privado, clases con un máximo de 500 participantes, navegación sin publicidad, o sesiones de grabación de 1 año pueden suscribirse a la cuenta premium de $ 49.95/año.
   
   http://www.wiziq.com/
   
2. Sclipo
   
   
   
   Una red de aprendizaje social donde los usuarios pueden conectarse y compartir similares intereses educativos: Eso es lo de que trata Sclipo. Dirigido tanto a profesores como a alumnos, el servicio se aprovecha de un centro de videoconferencias que permite a los usuarios asistir (o dar) clases en vivo para hasta 100 participantes. También se pueden celebrar reuniones en vivo y utilizar pizarras y chat de texto para una mejor interacción con los alumnos. La integración con Facebook Connect facilita a los alumnos encontrar y ponerse en contacto con sus compañeros y también a los profesores a publicar material de instrucción en sus perfiles de Facebook. Al igual que en otras plataformas similares de aprendizaje, los alumnos pueden calificar a sus profesores cuando la lección ha terminado. Sclipo disponibiliza la publicidad y todos los elementos principales están totalmente disponibles de forma gratuita, aunque para vender lecciones y contenidos de pago no se obtiene la publicidad, los usuarios necesitan hacer el upgrade para al menos el primer nivel de cuenta premium por $ 4.95 por mes.
   
   http://www.sclipo.com/
   
3. Moontoast
   
   
   
   El objetivo de Moontoast es construir un mercado online donde los usuarios apasionados por el conocimiento humano puedan conectarse y vender su experiencia dando clases en audio / video. Cuando un usuario compra créditos para asistir a una clase (1 crédito = $ 1), tanto los maestros como Moontoast ganan dinero. Los maestros pueden ser evaluados por los estudiantes, así que es fácil de encontrar al profesor correcto comprobando el feedback de la comunidad Moontoast. El material compartido dentro Moontoast no puede ser redistribuido en otros lugares. El servicio es libre de anuncios y no hay cuenta premium por el momento, los desarrolladores planean añadir características adicionales en breve.
   
   http://www.moontoast.com/
   
4. MindBites
   
   
   
   MindBites es a la vez una plataforma de auto-publicación y una comunidad virtual donde cualquiera puede compartir conocimientos y aprovechar su experiencia. Los usuarios son libres para explorar y buscar los demás compañeros apasionados por el tema, pero también pueden comprar las lecciones concretas de vídeo de los maestros que distribuyen su contenido dentro del mercado MindBites. Cada usuario registrado puede dar su opinión y calificar el contenido comprado o visto. Al igual que Moontoast, no tienes planes de suscripción, sino créditos que pueden cobrar por 0,99 dólares cada uno y utilizar para compensar a los maestros. Las lecciones compradas se pueden ver online o mediante la descarga, pero no se redistribuyen a menos que explícitamente liberadas bajo una licencia CC. MindBites es de uso gratuito y los usuarios no verán anuncios en la navegación por el sitio.
   
   http://www.mindbites.com/
   
5. ForteMall
   
   
   
   ForteMall es un mercado de enseñanza y aprendizaje basado en la web que proporciona una plataforma global de intercambio de conocimientos, y todos los instrumentos para gestionar las transacciones de aprendizaje e intercambios online. Los maestros y los estudiantes pueden conectarse entre sí en conferencias en vivo y comercializar sus conocimientos y experiencias mediante la función de pago seguro que se basa en compañías como PayPal. Los maestros también pueden compartir contenido didáctico en otros sitios web a través de un widget dedicado. Los usuarios de ForteMall pueden puntuar la calidad del servicio y el trabajo de los docentes. El servicio web se basa en un modelo freemium, lo que significa que los servicios básicos son gratuitos, pero las características opcionales están disponibles bajo petición. Los maestros que desean una mayor visibilidad para sus cursos pueden pagar dinero extra para que sus lecciones sean ofrecidas dentro de categorías especiales, que figuran en la página principal, o tener el nombre de sus cursos por escrito en negrita. Los precios están disponibles dentro de la sección FAQ del sitio.
   
   http://www.fortemall.com/
   
6. Ailola
   
   
   
   Ailola abastece a los estudiantes y profesores que quieren compartir y vender sus conocimientos online. Los estudiantes pueden conectarse con otros compañeros apasionados y compartir sus conocimientos, mientras que los maestros tienen acceso a un mercado de e-learning en todo el mundo para vender su contenido de enseñanza y dar clases en vivo. Las valoraciones inmobiliarias por el resto de los estudiantes proporciona ideas acerca de la calidad de los instructores. Las herramientas de audio y videoconferencia son estándares para todos los usuarios registrados en Ailola. El contenido didáctico canjeado o transferido dentro de Ailola no se puede redistribuir en otros sitios web o a través de la web. El servicio es gratuito para uso y apoyado por anuncios.
   
   http://www.ailola.com/
   
7. xLingo
   
   
   
   xLingo funciona como comunidad lo que facilita el intercambio de personas en todo el mundo a conectarse y aprender un idioma extranjero. Los usuarios pueden enviar e-mails entre sí, participar en foros o debates en grupo, e incluso crear su propio mini-blog para compartir y recibir ayuda. Las funciones de audio y video, así como la opción de calificar el trabajo de otros usuarios, no se admiten por el momento. El servicio se ha desarrollado gracias a la publicidad, pero los usuarios pueden eliminar los anuncios y obtener mayor capacidad de almacenamiento para su buzón xLingo mediante la compra de una afiliación de pago a un precio de $ 20 al año.
   
   http://www.languageexchange.org/
   
8. EduFire
   
   
   
   EduFire es una plataforma de educación a distancia y servicio de red social que permite a través de tutorías online en vivo de texto y chat de vídeo. Inicialmente promocionada como lengua de aprendizaje motor, EduFire ha ampliado su oferta de cursos mediante la adición de texto preparado y una gama más amplia de temas. Los estudiantes son libres para unirse y compartir su experiencia. Los maestros pueden cobrar una tasa variable para poner su material de aprendizaje a la venta y pagar Edufire para que proporcione herramientas de audio y video. Edufire no se financia con publicidad, y los usuarios registrados son bienvenidos a calificar y hacer comentarios sobre el contenido publicado.
   
   http://edufire.com/
   
9. Eduslide
   
   
   
   Eduslide ofrece un sistema público de enseñanza de gestión de contenidos para crear, cargar y acceder a diapositivas de cualquier tema que le guste. A diferencia de otros competidores que se centran en la videoconferencia en vivo o en la producción de contenidos de vídeo, Eduslide lo mantiene simple y permite a los usuarios registrados crear presentaciones para mostrar y compartir sus conocimientos. Cada contenido es abierto y sometido a evaluaciones de la comunidad Eduslide. Eduslide es un proyecto de código abierto, lo que significa que cualquiera puede descargar el código fuente y basarse en él para mejorar el servicio. Eduslide viene sin anuncios y no proporciona ninguna manera de integrar o redistribuir el material de e-learning publicado.
   
   http://www.eduslide.net/
   
10. Busuu
    
    
    
    Busuu es una plataforma comunidad para el aprendizaje de lenguas donde los usuarios pueden ayudar a los demás a mejorar sus conocimientos lingüísticos mediante la colaboración y / o intercambio de material didáctico. Busuu ofrece más de 150 unidades de aprendizaje interactivas para cuatro idiomas (inglés, español, francés, alemán). También puedes utilizar la búsqueda de servicios por los libros de escuelas de idiomas y cursos de idiomas en el extranjero sin ningún costo adicional. No hay clases de vídeo en directo disponibles por el momento. Los estudiantes son bienvenidos para votar a sus profesores y evaluar los contenidos de aprendizaje que han utilizado. Busuu es de uso gratuito, pero para obtener funciones adicionales (unidades de gramática, podcasts, los bloques de vídeos relacionados con el idioma, etc) una cuenta premium está disponible a partir de € 7.99/mes.
    
    http://www.busuu.com/

Es un servidor con el que podemos transmitir en vivo utilizando nuestra cuenta twitter. Sin registros molestos Simplemente tenemos que ingresar con los datos de nuestra cuenta de Twitter, conectar la webcam y presionar en Broadcast.


Este sitio permite utilizar nuestra webcam en un abrir y cerrar de ojos, permitiendo el envío de tweets directamente desde la interfaz y pudiendo compartir la transmisión en Facebook o en nuestro blog mediante un código de embebido.

"EL CONOCIMENTO ES LA MEJOR INVERSIÓN QUE SE PUEDE HACER EN EL MUNDO"

Organizando los PLE:

Aunque pueda parecer contrario a la propia esencia de los Entornos Personales de Aprendizaje [pero acorde con la necesidad de los que hemos pasado por Matemáticas de organizar, clasificar, enumerar,... ], me atrevo a proponerte el posible esqueleto de un PLE, con la intención de que entre tod=s podamos completarlo y mejorarlo.

He organizado los distintos servicios que podían formar parte de un PLE en tres grandes grupos, evidentemente no disjuntos, en base a su funcionalidad [clasificación inspirada, de alguna manera, en las competencias digitales básicas que comentábamos en la entrada sobre competencias digitales]:

1. Busqueda y/o filtrado de información

2. Organización la información obtenida

3. Generación de nuevos contenidos

En el primer apartado he incluído uno de los elementos fundamentales de cualquier PLE, las Redes Personales de Aprendizaje, ya que bajo mi punto de vista juegan un papel fundamental en el filtrado de información.

En el apartado ‘Generar y Compartir Contenido’ vuelve a aparecer la PLN a través de las Redes Sociales, ya que son estas el vehículo ideal [al menos por ahora] para compartir contenidos. No obstante he rodeado los tres apartados bajo el lema ‘compartir‘ ya que pienso que ese es el mayor valor de la web social.

Además del diagrama en formato jpg, lo dejo en dos formatos editables, uno para FreeMind [aplicación] y otro para XMind [aplicación], ambas aplicaciones libres.

Aprendiendo en cualquier lugar : el podcast educativo: "

Solano Fernández, Mª Isabel; Sánchez Vera, Mª Mar. ‘Aprendiendo en cualquier lugar : El podcast educativo’. Revista Pixel-Bit. Nº 36 Enero 2010 pp 125-139. [Fecha de consulta : 04/03/10]. Disponible aquí.

Completo artículo dónde los autores analizan las distintas posibilidades educativas del podcast para la creación de proyectos educativos, haciendo hincapié en la organización de redes virtuales de intercambio de información, que promuevan la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje.

En una primera parte, los autores se aproximan a los orígenes del término podcast y a las ideas que lo impulsaron. Recorre desde sus orígenes en el año 2000 con el surgimiento de las primeras ideas de sindicación en la red hasta la relación actual de los podcast como una parte más de la Web 2.0 y la noción de colectividad inteligente.

De la unión y evolución pareja del podcast con la sindicación, se define el podcasting como la sindicación de archivos de audio utilizando un sistema RSS que permita su revisión y descarga automática y periódica. Por tanto, una de las características que definen un podcast es la posibilidad que presentand e sindicación, convirtiendose así en un archivo de audio digital identificado en una etiqueta RSS.

Centrándose en la aplicación para la educación, podemos definir el podcast educativo como un medio didáctico que supone la existencia de un archivo sonoro con contenidos educativos y que ha sido creado a partir de un proceso de planificación didáctica. Puede ser elaborado por un alumno, por un docente, por una empresa o institución . Se recogen en el artículo distintas experiencias de podcast educativo tanto por parte e alumnos como de profesores y universidades.

En la última parte del estudio, se presentan extractos de la Guía de buenas prácticas para el desarrollo de podcast educativos, la ficha recomendada para la edición de podcaste educativos, así como un esquema de como crear tu propio podcast. Todo ello en relación con los dos aspectos fundamentales a tener en cuenta a la hora de elaborar un podcast :

a) aspectos tecnológicos : técnicas y aplicaciones a utilizar para elaborar el podcast

b) aspectos pedagógicos : características a tener en cuenta para crear el podcast educativo

Desde mi punto de vista, una artículo imprescindible para revisar antes de centrarse en la puesta en práctica de la elaboración de un podcast.

Más información en :

Podcast-es.org es un proyecto colaborativo en el que se da cabida a todos las personas hispano-hablantes interesadas en el mundo del Podcasting.

Podcastellano : Proyecto de la comunidad hispana de podcasting con información, noticias, documentación y ayuda sobre podcasts en español.

Woopid, es un nuevo servicio web que ofrece diferentes videotutoriales, dando lugar a una novedosa manera de aprender, que para muchos resulta mas sencillo, pues es mas facil a traves de un video que por medio de un extenso texto.

Esta nueva herramienta web se encuentra dividido en diferentes secciones para encontrar los videos basándonos en diferentes motivaciones. Dispone de apartados dedicado a videotutoriales enfocado a diferentes temáticas.

Debido a la facilidad de aprender con esta herramienta hoy en dia es muy utilizada a nivel mundial, sobre todo si del ambito educativo se trata. Para un estudiante es mucho mas sencillo, significativo y entretenido estudiar a traves de videos, pues la multimedia despierta en ellos el interesy la atención al tema.

Conferencia que tuve la oportunidad de presentar en el marco del II Congreso Nacional de Educación e Innovaciones Tecnológicas, celebrado en Mérida (Venezuela). En la misma se describe a grandes rasgos las características multidimensionales del aprendizaje mediado por herramientas Web 2.0, es decir, el aprendizaje más allá de lo cognitivo, pasando por lo metacognitivo, social, afectivo, tecnológico y estético.

Fuente: Educativa.

He podido comprobar que algunos profesores que se inician con el blog y el wiki no tienen claro cuándo deben aplicar cada uno de ellos. Así pues, he creado una clave dicotómica que ayuda en la toma de decisiones a la hora de elegir uno u otro, así como el tipo de blog a usar (de aula, colectivo, etc.). Este esquema está en fase experimental, por llamarlo de algún modo, y espero mejorarlo con el tiempo, para lo cual se agradecerán los comentarios y las críticas. También se ofrece un listado de situaciones de idoneidad para el blog y el wiki.

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Vuelvo a colocar la imagen ya publicada en el artículo El uso del blog en la clase presencial donde se trata esto mismo y sobre el que está basado lo anterior.

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Algunos aspectos donde son idóneos el blog y el wiki

Blog

• Información inestable, que fluye rápidamente y donde el tiempo a corto plazo puede ser importante o muy importante para los fines de la información publicada.
• Información con un bajo coste de creación. Normalmente basta con una sesión de edición de la entrada para completarla, no es muy extenso y no tiene ramificaciones jerárquicas (texto lineal).
• Información de tipo individual, ausencia de colaboración entre varios para crear un contenido específico.

Wiki

• Información estable, con la previsión de que sea reutilizable a medio o largo plazo.
• Información con un alto coste de creación. Normalmente se requieren múltiples sesiones de edición de las páginas debido a su complejidad, extensión o a la ramificación de contenidos en secciones de varios niveles (ramificación jerárquica).
• Proyectos de creación conjunta de contenidos. Entre varios autores construirán un producto único con estructura propia.

Actualización: Tíscar Lara hizo también una presentación interesante sobre las diferencias entre blogs y wikis.