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¿Internet: 1; Escuela: 0?

miércoles, 5 de septiembre de 2012

Interesante artículo de Daniel Cassany y Denise Hernández.

Internet 1 Escuela 0

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E-book: Fuentes de información bibliográfica a través de Internet para investigadores en educación

jueves, 4 de marzo de 2010

Fuente: REDINET.
Se presenta una guía para la investigación educativa en el ámbito de la educación superior. Se exponen las múltiples posibilidades para documentarse a través de Internet. Se conciencia de la importancia de redactar las citas y referencias bibliográficas de una manera estandarizada, evitando así situaciones de plagio y deshonestidad académica. El libro está dividido en catorce capítulos. Los tres primeros, contribuyen a la alfabetización informacional en materia de investigación educativa. Se proporciona una base sobre la que perfilar un tema de investigación e identificar las herramientas para localizar, recoger, gestionar y utilizar la información de una manera normalizada y aceptada por la comunidad científica. Los siguientes diez capítulos aportan las URLs necesarias para acceder a múltiples buscadores, bases de datos, catálogos de bibliotecas, directorios institucionales, etc. y localizar investigaciones especializadas en educación. El decimocuarto y último capítulo orienta al investigador sobre las herramientas de suscripción a servicios de alerta informativa. Cada capítulo cuenta con una serie de actividades que ayudan al lector a consolidar conocimientos y a familiarizarse con las diversos instrumentos para la búsqueda documental (Resumen tomado del e-book).

Los riesgos educativos de Internet y la incertidumbre de los docentes

viernes, 23 de noviembre de 2007
Posted by daynet

Leí un estudio realizado en Andalucía sobre “Los riesgos educativos de Internet y la incertidumbre de los docentes“, por: Angel I. Pérez Gómez, Javier Barquín, Encarnación Soto y Miguel Sola.


Es un estudio bien interesante, donde explica la posible peligrosidad de contenidos que pueden localizarse en Internet, ya que se dice que “se está convirtiendo en una herramienta poderosísima para el intercambio de información de todo tipo entre los ciudadanos y ciudadanas del mundo. Está modificando hábitos seculares de transmisión, intercambio y producción de mensajes entre personas, grupos, instituciones y corporaciones; y que a medida que se va construyendo este nuevo tejido de intercambios simbólicos aparecen nuevas posibilidades y nuevos riesgos e incertidumbres.”


Internet es una valiosa y expansiva red de información, cuyo contenido no está regulado y que mezcla, sin orden ni concierto, verdades, medias verdades y engaños. Junto con valiosa información también incluye oleadas de páginas pornográficas, violencia y material políticamente peligroso, que surge a menudo de forma inesperada, sin previo aviso. Internet como red social mundial es un espejo de la sociedad. No está controlada, por ahora, por ninguna organización central y no siempre se puede establecer la fiabilidad de la información que ofrece.


Es de allí donde aparece la incertidumbre entre los docentes, pues, según ésta visión sobre el internet realizaron diversos estudios sobre las opiniones de los docentes acerca de la utilización segura y educativa de internet. Es muy importante saber sus opiniones, sus puntos de vista, sus preocupaciones y las posibles propuestas.

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Los riesgos educativos de Internet y la incertidumbre de los docentes

Posted by daynet



Leí un estudio realizado en Andalucía sobre “Los riesgos educativos de Internet y la incertidumbre de los docentes“, por: Angel I. Pérez Gómez, Javier Barquín, Encarnación Soto y Miguel Sola.



Es un estudio bien interesante, donde explica la posible peligrosidad de contenidos que pueden localizarse en Internet, ya que se dice que “se está convirtiendo en una herramienta poderosísima para el intercambio de información de todo tipo entre los ciudadanos y ciudadanas del mundo. Está modificando hábitos seculares de transmisión, intercambio y producción de mensajes entre personas, grupos, instituciones y corporaciones; y que a medida que se va construyendo este nuevo tejido de intercambios simbólicos aparecen nuevas posibilidades y nuevos riesgos e incertidumbres."



Internet es una valiosa y expansiva red de información, cuyo contenido no está regulado y que mezcla, sin orden ni concierto, verdades, medias verdades y engaños. Junto con valiosa información también incluye oleadas de páginas pornográficas, violencia y material políticamente peligroso, que surge a menudo de forma inesperada, sin previo aviso. Internet como red social mundial es un espejo de la sociedad. No está controlada, por ahora, por ninguna organización central y no siempre se puede establecer la fiabilidad de la información que ofrece.



Es de allí donde aparece la incertidumbre entre los docentes, pues, según ésta visión sobre el internet realizaron diversos estudios sobre las opiniones de los docentes acerca de la utilización segura y educativa de internet. Es muy importante saber sus opiniones, sus puntos de vista, sus preocupaciones y las posibles propuestas.

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