Aprendizaje 2.0

Gracias a Reinvéntate 2.0, me he dispuesto a organizar el conjunto de experiencias sociales que dan forma a mi PLE. A continuación presento tan sólo una pequeña aproximación en formato de imagen, consciente de que la conformación de un verdadero PLE constituye un proceso en constante construcción. A medida que lo "alimente" se los iré mostrando ;-)

Como parte de #reinv2010 he tenido el reto de googlearme o, en otras palabras, indagar acerca de mi presencia en la red. Por supuesto, para optimizar el resultado he preferido utilizar las comillas en la búsqueda ("salomón rivero") con la sorpresa de que, según Google, hay aproximadamente 24400 resultados con mi nombre. Obviamente el resultado me pareció algo exagerado, por lo que agregué a la búsqueda mi segundo apellido ("salomón rivero lópez") y... sorpresa mayor!!... el resultado aumentó a 201000.

Tomando algo de aire, me dispuse a dar una visión general de los resultados en los que supuestamente aparezco o al menos verificar qué otros "salomón rivero lópez" andan por el mundo. En primera instancia aparece mi blog, mi twitter, y diversas cuentas que poseo en la red (Facebook, Youtube, Slideshare, LinkedIn...); encuentro también diversos artículos, ponencias, conferencias, charlas y cursos presentados en múltiples eventos o medios de difusión científica local, nacional e internacional. He encontrado también la referencia a eventos educativos en cuya organización he participado (CRETAE, JITE, CLED...), menciones en edublogs y, por supuesto, información relacionada con mis contactos en los medios sociales.

A manera de conclusión, he notado que hasta donde puede revisar, realmente los resultados de la búsqueda se referían a mi persona, así que no que quejo en absoluto de mi presencia en la red :-); sin embargo, también pude notar que los resultados más recientes se refieren casi exclusivamente a referencias de la producción educativa de distintos colegas educadores, por lo que me queda como tarea pendiente el reiniciar la producción de documentos y recursos educativos en general... A reinventarme, entonces!!

En la mayoría de las ocasiones no podemos evitar sentir frustración al contemplar cómo las mayoría de los sistemas educativos del mundo centran sus mayores esfuerzos en la enseñanza de certezas, de saberes absolutos que poco tienen que ver con la realidad de nuestro tiempo, y es que en definitiva la educación forma parte integral de la vida misma y, más aun, es la responsable directa de formar a las generaciones presentes y futuras para vivir y convivir en este mundo, sin embargo, las líneas rígidas que se derivan de la administración educativa en todos niveles sólo logran un transitar educativo aislado de la realidad.

A pesar de esto, la misma realidad a la que se hace referencia indica que la educación de nuestros jóvenes ha dejado de ser exclusividad de la escuela y la universidad... La educación hoy tiene lugar en escenarios antes insospechados sobre todo a partir del auge de la llamada filosofía "web 2.0". Y el asunto no queda sólo en el hecho de que la educación sea cotidiana y multiescenarios, sino que nuestros jóvenes, sin ayuda de la escuela, se van dando cuenta poco a poco de la transitoriedad de los saberes, de la importancia de permanecer atentos a los detalles aparentemente más pequeños, porque un ligero cambio en alguno de ellos puede desencadenar una total transformación en todo aquello que hasta ahora veía como una certeza.

De esta forma, notamos que aun cuando la escuela no se dé por enterada, los jóvenes sí están asumiendo la educación como un proceso que se da a lo largo de toda la vida y que, como la vida misma, es un fenómeno sociocultural que vive en el caos y se alimenta de él... Lo más importante de todo es que nuestros jóvenes están aprendiendo que el caos, lejos de ser un obstáculo, constituye una oportunidad para crecer, para reinventarse diariamente y para percibir el mundo con visión de totalidad, y no simplemente como un conjunto de fragmentos aislados e independientes... Esperamos llegar al día en el cual los mismos estudiantes se encarguen de encabezar la transformación de la escuela hacia una institución que vaya de la mano con el mundo mismo... Mientras tanto, es bueno saber que sí hay docentes con el deseo e impulso para transformarse y, con ello, reinventar la educación formal.